Want to make creations as awesome as this one?

Acesta este un quiz ce poate fi utilizat în activitatea față în față sau online, accesat de pe dispozitivele proprii ale elevilor, la disciplina Educație muzicală, clasa a V-a, finalul unității de învățare Termeni muzicali de expresie. Susține învățarea , incluzând un video și o audiție muzicală.

Transcript

TERMENI MUZICALI:

Quiz

Start

Nuanțele

Autorul resursei: profesor RALUCA VIVIANA IONESCUȘcoala Gimnazială de Arte nr. 5 București

lecție animată

Amintește-ți!

Să începem!

la ce instrument să cântăm

cât de tare/ încet să cântăm

cât de repede/ lent să cântăm

Nuanțele muzicale ne indică:

1/5

corect

Nuanțele ne arată intenția compozitorului ca un pasaj muzical să fie cântat cu o anumită intensitate.

Indicația piano (p) semnifică să cântăm:

2/5

încet

tare

accentuat

Piano, notat pe scurt în partituri cu p, este un cuvânt din limba italiană care însemnă încet.

corect

Pentru a cânta din ce în ce mai tare trebuie să vedem indicația:

3/5

legato

crescendo

diminuendo

Termenul crescendo indică amplificarea treptată a intensității sonore.

corect

4/5

Alege lucrarea muzicală care se cântă predominant în forte:

Johannes Brahms - Cântec de leagăn

Charles Gounod - Ave Maria

Giuseppe Verdi - Marșul triumfal din opera ”Aida”

Marșul triumfal din opera ”Aida” de Verdi se cântă predominant în nuanța forte .

corect

Prin alternarea solist - orchestră sau cântăreț - cor în interpretarea aceleași linii melodice se obține:

5/5

un efect de contrast dinamic

schimbarea tonalității

o creștere progresivă a tempo-ului

Prin alternarea solist - orchestră sau cântăreț - cor în interpretarea aceleași linii melodice se obține:

5/5

un efect de contrast dinamic

schimbarea tonalității

o creștere progresivă a tempo-ului

bravo

Mai vrei o dată?

Încearcă din nou

ups